Karin Vogt (Heidelberg)

ist Professorin für Didaktik der englischen Sprache, Literatur und Kultur an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Sie forscht zu neuen Medien und interkulturellem Lernen im Rahmen der Telekollaboration. Weitere Schwerpunkte sind berufsorientiertes Fremdsprachenlernen, Leistungsbeurteilung, Fremdsprachen in der Grundschule und der  Gemeinsame Europäische Referenzrahmen. Karin Vogt sammelte Unterrichtserfahrung an unterschiedlichen Bildungsgängen und Schulformen.

 

Guter Englischunterricht bedeutet für Prof. Dr. Karin Vogt …
„Guter Englischunterricht aktiviert Lernende mit sinnvollen Aufgaben und Methoden. Er zeigt nachhaltige Ergebnisse und bringt Menschen durch Kommunikation zusammen.“

Ausgewählte Themen von Lehrerfortbildungen
-   Internet im Englischunterricht/Fremdsprachenunterricht
-   E-Mail-Projekte im Englischunterricht
-   Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen
-   Bewerten schriftlicher Leistungen
-   Bewerten mündlicher Leistungen
-   Individualisierung und Differenzierung
-   Berufsorientierung im Fremdsprachenunterricht (auch SI/SII allgemein bildender Englischunterricht)

Ausgewählte Publikationen
Vogt, Karin (2009): The Ugly Duckling among Fashion Addicts – Hör-Sehverstehen an der Soap Ugly Betty entwickeln. In: Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 2009, 102,
S. 14 – 19.

 

Vogt, Karin (2009): Business English „light“ – a Business Meeting.
In: Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 2009, 98, S. 40 – 46.

 

Vogt, Karin (2007): Bewertung interkultureller Kompetenzen: die Quadratur des Kreises? In: Praxis Fremdsprachenunterricht 2007, 6, S. 7 – 11.