Engelbert Thaler (Traunstein)

ist Professor für Didaktik der englischen Sprache, Literatur und Kultur an der Universität Augsburg, Herausgeber verschiedener Lehrwerke und von PRAXIS Fremdsprachenunterricht. Seine Forschungsschwerpunkte sind Unterrichtsmethodik, Mediendidaktik, Cultural Studies und Literaturdidaktik. Zuvor unterrichtete er 20 Jahre lang als Gymnasiallehrer.

Guter Englischunterricht bedeutet für Prof. Dr. Engelbert Thaler …
„Guter Englischunterricht ist beides gleichzeitig: effektiv und motivierend. Die entscheidende Variable dabei ist die Lehrkraft. Wenn sie ihren Beruf liebt und dazu noch Sach-, Methoden- und Zielsprachenkompetenz besitzt, kann nichts schiefgehen.“

Ausgewählte Themen von Lehrerfortbildungen
-   Film Based Language Learning
-   Balanced Teaching
-   offene und geschlossene Methoden
-   Lehrwerk im Oberstufenunterricht
-   Englischlernen mit Musik
-   Sprachmittlung
-   Gender im Englischunterricht
-   Literaturdidaktik

Ausgewählte Publikationen
Thaler, Engelbert (2010): Lernerfolg durch Balanced Teaching. Paderborn: Schöningh.
Beschreibung von 15 offenen Lernarrangements, die durch Schließungsmaßnahmen effektiv werden. Die aufgaben-, spiel- sowie medienorientierten Methoden umfassen u. a. Music Based Language Learning, Film Based Language Learning, Lernspiele, szenisches Spiel, Stationenlernen, Task Based Approach, Storyline, Internet Based Language Learning

Thaler, Engelbert (2009): Gender Matters – Exploring Male-Female Relationships. Paderborn: Schöningh.
Unterrichtsmodell für die Behandlung von Mann – Frau (Junge – Mädchen) im Englischunterricht, zahlreiche Materialien und Kopiervorlagen, viele humorvolle Unterrichtstipps

Thaler, Engelbert (2008): Teaching English Literature. Paderborn: UTB.
Übersichtswerk zur Arbeit mit Literatur im Englischunterricht, Darstellung der Grundlagen, Kompetenzen und Genres, viele praktische Tipps und Unterrichtsvorschläge