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Umfrage zu Testrückmeldungen

Forschungsprojekt zur Verständlichkeit von Testrückmeldungen

TEA-Mitglied Prof. Claudia Harsch, Prof. Johannes Hartig und Dipl.-Psych. Katrin Hellrung untersuchen mit einer Online-Befragung die Nützlichkeit verschiedener Rückmeldeformen von Testergebnissen im Sprachunterricht. Das Forschungsprojekt soll helfen die Verständlichkeit von Testrückmeldungen zu erhöhen. Hierzu ist Ihre Experten-Meinung als Lehrkraft gefragt! Bitte leiten Sie diese Informationen auch an Ihre Kollegen und Kolleginnen weiter. Unter den Teilnehmer(inne)n werden drei 50€ Gutscheine von Amazon verlost.

 

Link zur Befragung

Mehr über das Projekt

“A task is a task – but is it”

Aufgabenorientierung als Königsweg zur Kompetenzentwicklung im Fremdsprachenunterricht
Ein Vortrag von Prof. Dr. Andreas Müller-Hartmann zum Nachhören