Christa Lohmann (Kiel)

engagiert sich in diversen Gremien als Bildungsberaterin. Die Gesamtschullehrerin war viele Jahre in der universitären Lehrerausbildung und in der Lehrerfortbildung tätig. Sie koordinierte europäische Projekte zum bilingualen Unterricht und Fremdsprachen in der Grundschule. Zu ihren Schwerpunkten Fremdsprachen, Bilinguale Lehrwerke zum Geschichtsunterricht und Strukturfragen der Schulreform veröffentlichte sie zahlreiche Beiträge und Bücher.

Guter Englischunterricht bedeutet für Oberstudiendirektorin
Dr. Christa Lohmann …    
„In einem guten Englischunterricht kommen Schülerinnen und Schüler häufig zu Wort und die Lehrkraft ist in der Fremdsprache versiert genug, um auch auf nicht geplante und unerwartete Schüleräußerungen konstruktiv reagieren zu können. Sie behindert den Kommunikationsfluss nicht durch (ständige) Fehlerkorrekturen, um der Redebereitschaft und Kreativität der Lernenden weiten Raum zu lassen – Let’s talk.
In einem guten Englischunterricht findet projektorientiertes, aufgabenbezogenes Lernen statt, das Schülerinnen und Schüler mit lebensrelevanten Themen zur Stellungnahme herausfordert – task-based language learning.
In einem guten Englischunterricht ist das Lehrbuch der rote Faden, den die Lehrkraft mal fester, mal lockerer in der Hand hat, um Schülerinnen und Schüler immer wieder an der Auswahl von Themen und Inhalten zu beteiligen – participation means identification.“

Ausgewählte Themen von Lehrerfortbildungen
-   DESI-Ergebnisse Englisch – Konsequenzen für den Fremdsprachenunterricht
-   Focus on Standards, Competence, Evaluation
-   Individualisierung und Differenzierung im kommunikativen Englischunterricht mit Diesterweg

Ausgewählte Publikationen
Lohmann, Christa (2007): Der Englischunterricht und die deutschen Schulen. Zusammenfassung und Interpretation der wichtigsten Ergebnisse aus der DESI-Studie. Unter: http://www.the-english-academy.de/fileadmin/content_tea/pdf/Lohmann_DESI-Zusammenf_TEA_180107.pdf

Lohmann, Christa (2008): Bilingualer Unterricht. In: Schulmanagement, 2008, 4.
Erfolge und Verbreitung bilingualen Unterrichts, Konzepte, offene Fragen

Lohmann, Christa (2006): Englischunterricht und Gesamtschule. In: Gesamtschul-Kontakte, 2006, 3.
Analyse möglicher gesamtschulspezifischer Faktoren, die Fremdsprachenunterricht erschweren und leistungsmindernd wirken.

Lohmann, Christa (2006): DESI und die Konsequenzen für den Englischunterricht in der Grundschule. In: FFF, Ausgewählte Tagungsbeitrage Nürnberg 2007.
Die Praxisbefunde aus der DESI-Studie enthalten viele auch für den Fremdsprachenunterricht der Grundschule hilfreiche Tipps zur Verbesserung des täglichen Unterrichts.