THE ENGLISH ACADEMY

Nachruf auf Dr. phil. h.c. Christoph Edelhoff

Am 14.07.2018 verstarb im Alter von 77 Jahren nach kurzer, schwerer Krankheit Christoph Edelhoff, Studiendirektor i.R. Mit ihm verlieren die Fremdsprachendidaktik und die Lehrerfortbildung einen hochkompetenten und engagierten Streiter für einen lebendigen und kommunikativen Fremdsprachenunterricht. Sein besonderer Einsatz galt der Gesamtschule, einer Schule für alle.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Michael K. Legutke und Christa Lohmann

Juli 2018

Die Zukunft des Englischunterrichts als Dystopie

Eine Zukunftsvision: All human situations have their inconveniences. We feel those of the present but neither see nor feel those of the future; and hence we often make troublesome changes without amendment, and frequently for the worse. (Benjamin Franklin, 1706-1790, competent in five languages) Wir befinden uns im vierten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Jürgen Kurtz

Mai 2018

Die Zukunft des Englischunterrichts als Utopie

Eine Zukunftsvision: Wir schreiben das Jahr 2030. Der Fremdsprachenunterricht hat sich in den letzten zehn Jahren maßgeblich verändert: Intensive, interdisziplinäre Forschungs- und Entwicklungsarbeiten haben viele Problemstellungen gelöst.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Torben Schmidt

April 2018

Bilingualer Geschichtsunterricht

Entdeckendes Lernen durch anschaulichen Unterricht In einer Pilotstudie zur Evaluierung des bilingualen Deutsch-Englisch-Unterrichts in Schleswig-Holstein schreibt die Autorin Maike Knust, dass zwei Drittel der Schüler angeben, am bilingualen Geschichtsunterricht auf Englisch mehr Spaß zu haben als am Unterricht auf Deutsch.... weiterlesen

At work

Christa Lohmann

März 2018

Review: VocabiCar English language learning app

Vocabicar: Playful learning in the digital age Fun learning games go a long way towards combating the view of learning as a chore. The new English language-learning app VocabiCar from Westermann and Quantumfrog is no different. Its features include three intricately designed theme worlds and customizable scooters and vans to choose from to explore them.... weiterlesen

At work

Helen Hardy

März 2018

Fünf der besten Methoden zur Differenzierung

Wer kennt ihn nicht, den zähen Moment: Alle hängen rum, lassen sich Weniges aus der Nase ziehen, finden Vieles langweilig, wollen noch nicht mal mehr spielen und eigentlich lieber umgehend nach Hause. Dabei wissen wir doch: Aktive Schüler lernen mehr! Doch wie gelingt dies einem? Einen möglichen Weg stellt die Differenzierung dar.... weiterlesen

At work

Ulrike Handke

Februar 2018

Wie Augmented Reality die Lehrwerkverwendung im Englischunterricht verändern kann

Prof. Dr. Jürgen Kurtz im Vortrag: „Wie Augmented Reality die Lehrwerkverwendung im Englischunterricht verändern kann“.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

Februar 2018

Inhalte aus anderen Kulturräumen verstehen

Sprechen wir von Textverständnis, so unterscheiden wir drei Weisen des Lesens: intensives Lesen (reading for detail), extensives Lesen (reading for gist, skimming) und selektives Lesen (scanning). Um alle drei Arten des Lesens im Unterricht üben zu können, bedarf es einer möglichst breiten Selektion von Texten und Textsorten.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Konrad Schröder

Januar 2018

Das Phänomen der Globalisierung

„Globalization versus Belonging“ ist ein hochaktueller Themenkomplex, und auch für den Schulunterricht überaus relevant. Daher ist zum Aspekt Globalisierung in der Westermann-Zeitschrift „Praxis Englisch“ (5/2017) ein eigenes Themenheft mit Anregungen und Unterrichtsmaterialien erschienen.... weiterlesen

At work

Christa Lohmann; Konrad Schröder

Dezember 2017

Persönliche Erinnerungen an Karlheinz Rebel

Professor Dr. Karlheinz Rebel (1923–2017) Karlheinz Rebel begegnete ich zuerst im Jahr 2000 auf dem Bundeskongress des Deutschen Vereins für Lehrerfortbildung (DVLfB) in Speyer. Thema war „Qualitätsentwicklung in Schulen“. In Erinnerung geblieben ist mir besonders ein Abendspaziergang in einer kleinen Gruppe, in der Prof.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Otfried Börner

Dezember 2017

Über uns