THE ENGLISH ACADEMY

Auf Kooperation, auf den Zusammenhalt kommt es an

20 Jahre ist es her, als der britische Schriftsteller Nick Hornby mit seinem Werk „About a boy“ einfühlsam und unmissverständlich beschrieb, dass wir den Kontakt mit anderen Menschen um alles auf der Welt brauchen – „no man is an island“. Der Umgang miteinander funktioniert jedoch nur dann, wenn jeder der Beteiligten zur Kooperation bereit ist.... weiterlesen

At work

Redaktion

Oktober 2018

Hotel Relaxo – eine globale Simulation

Seit vielen Jahren führt Katharina Einhoff globale Simulationen im Unterricht durch. Für das Projekt Welcome to the Hotel Relaxo mit einer sechsten Klasse erhielt sie 2017 den Hans-Eberhard-Piepho-Preis. In diesem Projekt spielt Kooperation auf unterschiedlichen Ebenen eine Rolle. Im Gespräch mit der At work-Redaktion stellt sie die globale Simulation vor.... weiterlesen

At work

Katharina Einhoff im Interview

Oktober 2018

Stepping into pictures – Englisch im Museum lernen

Den Klassenraum verlassen und anderswo, zum Beispiel in einem Museum, lernen können, dies schafft Motivation und Erinnerungen. Zusätzlich wird nicht nur fachlich gelernt, sondern auch sozial. Ein außerschulischer Lernort trägt immer zur Verbesserung des Klassenzusammenhalts und der Klassengemeinschaft bei.... weiterlesen

At work

Roswitha Henseler & Daniela Byvank

Oktober 2018

„Ich drücke mich lieber in Bildern aus“

Ulf Marckwort illustriert seit 1998 Englischlehrwerke für Diesterweg, jetzt Westermann. Begonnen haben wir die Zusammenarbeit mit den Lehrwerken Bayswater, Notting Hill Gate und Camden Market. Sein charakteristischer Stil prägt das Aussehen der Lehrwerksseiten und Medien. Helen Hardy möchte von ihm wissen, wie Gillian, Rajiv, Karla und die anderen Lehrwerksfiguren entstehen.... weiterlesen

At work

Ulf Marckwort im Interview

September 2018

Nachruf auf Dr. phil. h.c. Christoph Edelhoff

Am 14.07.2018 verstarb im Alter von 77 Jahren nach kurzer, schwerer Krankheit Christoph Edelhoff, Studiendirektor i.R. Mit ihm verlieren die Fremdsprachendidaktik und die Lehrerfortbildung einen hochkompetenten und engagierten Streiter für einen lebendigen und kommunikativen Fremdsprachenunterricht. Sein besonderer Einsatz galt der Gesamtschule, einer Schule für alle.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Michael K. Legutke und Christa Lohmann

Juli 2018

Die Zukunft des Englischunterrichts als Dystopie

Eine Zukunftsvision: All human situations have their inconveniences. We feel those of the present but neither see nor feel those of the future; and hence we often make troublesome changes without amendment, and frequently for the worse. (Benjamin Franklin, 1706-1790, competent in five languages) Wir befinden uns im vierten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Jürgen Kurtz

Mai 2018

Die Zukunft des Englischunterrichts als Utopie

Eine Zukunftsvision: Wir schreiben das Jahr 2030. Der Fremdsprachenunterricht hat sich in den letzten zehn Jahren maßgeblich verändert: Intensive, interdisziplinäre Forschungs- und Entwicklungsarbeiten haben viele Problemstellungen gelöst.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Torben Schmidt

April 2018

Bilingualer Geschichtsunterricht

Entdeckendes Lernen durch anschaulichen Unterricht In einer Pilotstudie zur Evaluierung des bilingualen Deutsch-Englisch-Unterrichts in Schleswig-Holstein schreibt die Autorin Maike Knust, dass zwei Drittel der Schüler angeben, am bilingualen Geschichtsunterricht auf Englisch mehr Spaß zu haben als am Unterricht auf Deutsch.... weiterlesen

At work

Christa Lohmann

März 2018

Review: VocabiCar English language learning app

Vocabicar: Playful learning in the digital age Fun learning games go a long way towards combating the view of learning as a chore. The new English language-learning app VocabiCar from Westermann and Quantumfrog is no different. Its features include three intricately designed theme worlds and customizable scooters and vans to choose from to explore them.... weiterlesen

At work

Helen Hardy

März 2018

Fünf der besten Methoden zur Differenzierung

Wer kennt ihn nicht, den zähen Moment: Alle hängen rum, lassen sich Weniges aus der Nase ziehen, finden Vieles langweilig, wollen noch nicht mal mehr spielen und eigentlich lieber umgehend nach Hause. Dabei wissen wir doch: Aktive Schüler lernen mehr! Doch wie gelingt dies einem? Einen möglichen Weg stellt die Differenzierung dar.... weiterlesen

At work

Ulrike Handke

Februar 2018

Über uns