Herausforderung in mehrsprachigen Lerngruppen

Jene Kinder zu fördern, die mit ihrer asylsuchenden Familie nach Deutschland gekommen sind, stellt eine besondere Herausforderung dar. Denn innerhalb eines ohnehin heterogenen Klassenverbandes ist Förderung kaum möglich. Der Grund: Die Voraussetzungen, die die Kinder und Jugendlichen mitbringen, sind sehr unterschiedlich. Was also tun? Englischlehrer sollten auf Teamarbeit setzen.... weiterlesen

At work
Teamarbeit - THE ENGLISH ACADEMY […] der heutigen Arbeit im Schulalltag, mit Blick auf die neueren Herausforderungen wie Inklusion und unterschiedliche Muttersprachen der Schüler mit Migrationshintergrund steht die Bewältigung von praktischen Aufgaben im […]
0
At work Nr. 25 zum Thema Selbstständig Lernen im Englischunterricht

Selbstständig lernen

At work Nr. 25: Dürfen sich Schülerinnen und Schüler im Unterricht mit ihren eigenen Fragestellungen einbringen, so entsteht womöglich auch für Lehrkräfte Neues, Überraschendes. Zugleich verbessert der Nachwuchs im Englischunterricht selbständig lernend seine Sprachkompetenzen. Dadurch wird schnell klar: Eine Sprache zu lernen, ist kein Selbstzweck.... weiterlesen

At work
CLIL: sprachensensibler Fachunterricht - THE ENGLISH ACADEMY […] Der bilinguale Unterricht hat sich nicht zuletzt durch die Diskussionen mit den Fachdidaktiken und mit CLIL dahingehend weiterentwickelt, dass der Fokus seit einigen Jahren verstärkt, wenn nicht überwiegend auf den sachfachlichen Aspekt gelenkt wird, weil Sprachlichkeit und Sachlichkeit gleichgewichtige Elemente von CLIL sind. So sind auch die Erfolge in den Sachfächern beachtlich, ohne dass es schon wissenschaftlich nachweisbar ist. Aber Lehrkräfte wie Schülerinnen und Schüler melden zurück, dass das Interesse am Fach wachse, wenn es in einer Fremdsprache unterrichtet wird. Dies hat mit der erhöhten Aufmerksamkeit zu tun, die den Lernenden während des bilingualen Unterrichts für das Sachfach abverlangt wird. In den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern wie Geschichte und Erdkunde kommen die authentischen fremdsprachlichen Materialien hinzu, die sich die Schüler auch über das übliche Angebot hinaus aus dem Internet holen können. Das erhöht ihre Motivation und steigert ihre Fähigkeiten zum selbstständigen Lernen. […]
1