Redaktion, Autor auf The English Academy & At work

digital transformation in learning

„Brauchen wir in Zukunft noch Englischunterricht?“

TEA-Talk zur Zukunft des schulischen Englischunterrichts Veranstaltungstipp: Was bleibt nach der digitalen Transformation des Sprachenlernens vom Englischunterricht, wie wir ihn kennen? Angesichts leistungsfähiger Übersetzungssoftware wie deepL und Google Translator scheint mit immer weniger Englischkenntnissen Kommunikation möglich zu werden.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

August 2019

Lehrwerkkritik und Lehrwerkverwendung – zum Umgang mit Lehrwerken im Englischunterricht – Veranstaltungshinweis – Der Englischunterricht der Sekundarstufe I ist meist lehrwerkgebunden. Aber auch auf der Sekundarstufe II finden Englischlehrwerke Verwendung.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

Mai 2019

Explain it: Erklärvideos im Unterricht erstellen Veranstaltungstipp: Wie erstellen Schüler kurze Erklärvideos? Und wie profitiert Ihr Englischunterricht von den explainer videos? Hierzu findet ein Gratis-Workshop mit TEA-Beirätin Roswitha Henseler am 21.03.2019 in Köln statt.... weiterlesen

At work

Redaktion

März 2019

Sign with Four stars and the word first class

Hotel Relaxo – eine globale Simulation

Seit vielen Jahren führt Katharina Einhoff globale Simulationen im Unterricht durch. Für das Projekt Welcome to the Hotel Relaxo mit einer sechsten Klasse erhielt sie 2017 den Hans-Eberhard-Piepho-Preis. In diesem Projekt spielt Kooperation auf unterschiedlichen Ebenen eine Rolle. Im Gespräch mit der At work-Redaktion stellt sie die globale Simulation vor.... weiterlesen

At work

Katharina Einhoff im Interview

Oktober 2018

Stepping into pictures – Englisch im Museum lernen

Den Klassenraum verlassen und anderswo, zum Beispiel in einem Museum, lernen können, dies schafft Motivation und Erinnerungen. Zusätzlich wird nicht nur fachlich gelernt, sondern auch sozial. Ein außerschulischer Lernort trägt immer zur Verbesserung des Klassenzusammenhalts und der Klassengemeinschaft bei.... weiterlesen

At work

Roswitha Henseler & Daniela Byvank

Oktober 2018

Persönliche Erinnerungen an Karlheinz Rebel

Professor Dr. Karlheinz Rebel (1923–2017) Karlheinz Rebel begegnete ich zuerst im Jahr 2000 auf dem Bundeskongress des Deutschen Vereins für Lehrerfortbildung (DVLfB) in Speyer. Thema war „Qualitätsentwicklung in Schulen“. In Erinnerung geblieben ist mir besonders ein Abendspaziergang in einer kleinen Gruppe, in der Prof.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Otfried Börner

Dezember 2017

Geburtstagparty

Humor is an important element

Interview with Jennifer Burke, Author of Mrs. Quisenberry’s Birthday Motivating children to read can be challenging enough, so how do you interest early learners in second-language reading books? I think early second-language readers are motivated by a fast-moving storyline with unexpected twists. Humor is also an important element and helps to keep the readers engaged.... weiterlesen

At work

Jennifer Burke

November 2017

TEA-Talk beim DGFF Kongress 2017: Die Zukunft des Englischunterrichts In der Kongress-Mittagspause am Donnerstag, 28.9.2017 diskutieren Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats The English Academy moderiert von Prof. Dr. Michael K. Legutke pointiert und kontrovers über „Die Zukunft des Englischunterrichts“. Beginn: 12:45 Uhr.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

September 2017

Englischunterricht in heterogenen Lerngruppen

Anregungen zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion: Heterogene Lerngruppen sind Alltag im Englischunterricht, dem Lehrkräfte begegnen müssen. Diese Tatsache wird im Allgemeinen eher als Druck gedeutet, der auf Lehrkräften lastet, eine Herausforderung, der es zu begegnen gilt.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Karin Vogt

März 2017

Webinar Englischunterricht in heterogenen Lerngruppen - THE ENGLISH ACADEMY […] Lesen Sie hier mehr über Heterogenität und Inklusion im Englischunterricht von Karin Vogt. […]

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At Work, Words in Context

At work Themenübersicht

Die At work-Magazine richten den Fokus auf Themen der Unterrichtspraxis: von A wie autonomous learning über G wie Grammar und I wie Inklusion bis Z wie Zusammenarbeit (Themenüberblick auf dieser Seite). Und der rote Faden? Der ist authentic, meaningful and challenging.... weiterlesen

At work

Redaktion

August 2016

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