Redaktion, Autor auf The English Academy & At work • Seite 3 von 10

Fortbildung: Publikum bei einem Plenarvortrag in Hannover

Englisch-Fachtage: Fortbildung mit Mehrwert

„Die Nachfrage nach qualitätsvoller Fortbildung steigt unverkennbar. Immer mehr Lehrkräfte sind bereit, auch ihre freie Zeit an Wochenenden dafür einzusetzen“, schreibt Dr. Christoph Edelhoff, Vorsitzender von The English Academy (TEA), in Ausgabe 19 der At work, dem Englisch-Magazin von Diesterweg.... weiterlesen

At work

Redaktion

September 2016

Webinar: Der Englischunterricht der nächsten Jahre

Brexit und Europäische Sprachenpolitik, der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung und die neue Mehrsprachigkeit im Englischunterricht – Wie meistern wir die Herausforderungen? In den vergangenen 20 Jahren hat sich das Tempo, mit dem neue Rahmenbedingungen, Denkansätze, Schwerpunkte und Ausführungsbestimmungen für Schule und Unterricht verändert haben, weiter erhöht.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Konrad Schröder

August 2016

Karin Vogt

ist Professorin für Didaktik der englischen Sprache, Literatur und Kultur an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Sie forscht zu Leistungsbeurteilung im Fremdsprachenunterricht, heterogenen Lerngruppen im Englischunterricht sowie berufsorientiertem Fremdsprachenlernen, neuen Medien und interkulturellem Lernen im Rahmen der Telekollaboration.... weiterlesen

Didaktischer Beirat

Redaktion

August 2016

Konrad Schröder

ist emeritierter Professor für Didaktik des Englischen an der Universität Augsburg. Professor Schröder war Konsorte des DESI-Projektes der Kultusministerkonferenz, er ist als Mitglied des Beraterteams des IQB Berlin Mitverfasser der Abiturstandards von 2012 für Englisch und Französisch, hat an einer Reihe europäischer Projekte mitgearbeitet und war beratend für mehrere Kultusministerien tätig.... weiterlesen

Didaktischer Beirat

Redaktion

August 2016

Andreas Müller-Hartmann

ist Professor für die Didaktik der englischen Sprache, Kultur und Literatur und American Studies an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Er ist Mitherausgeber der Zeitschrift „Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch“.... weiterlesen

Didaktischer Beirat

Redaktion

August 2016

Christa Lohmann

Christa Lohmann engagiert sich in diversen Gremien als Bildungsberaterin. Die Gesamtschullehrerin war viele Jahre in der universitären Lehrerausbildung und in der Lehrerfortbildung tätig. Sie koordinierte europäische Projekte zum bilingualen Unterricht und Fremdsprachen in der Grundschule.... weiterlesen

Didaktischer Beirat

Redaktion

August 2016

Jürgen Kurtz

ist Professor für die Didaktik der Englischen Sprache an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Vor dem Wechsel in die Wissenschaft war er mehrere Jahre lang als Lehrer für Englisch und Sport an einer Integrierten Ganztags-Gesamtschule in Dortmund tätig.... weiterlesen

Didaktischer Beirat

Redaktion

August 2016

Claudia Harsch

ist Professorin für Sprachlehr- und -lernforschung an der Universität Bremen und leitet das Fremdsprachenzentrum der Hochschulen im Land Bremen (FZHB).... weiterlesen

Didaktischer Beirat

Redaktion

August 2016

Otfried Börner

war von 1990 bis 2005 Leiter der Beratungsstelle für Fremdsprachen am Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung und fast zwei Jahrzehnte Stellvertretender Schulleiter einer Hamburger Gesamtschule. Arbeitsschwerpunkte sind die Themen Differenzierung, Schüler- und Handlungsorientierung und Grundschulenglisch sowie Lehrwerksentwicklung.... weiterlesen

Didaktischer Beirat

Redaktion

August 2016

„Kreativität ist ein höchst komplexes Phänomen“

Ein Gespräch mit Dr. Jürgen Kurtz, Professor für Didaktik der englischen Sprache an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Was genau verbirgt sich hinter dem Begriff „Kreativität“? Der amerikanischen Schauspielerin Mary Lou Cook (1908 – 1944) wird die Aussage zugeschrieben: “Creativity is inventing, experimenting, growing, taking risks, breaking rules, making mistakes, and having fun.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Jürgen Kurtz

Juli 2016

Kreativität im Englischunterricht - THE ENGLISH ACADEMY […] Was steckt hinter dem Phänomen „Kreativität“? Prof. Dr. Jürgen Kurtz erklärt im Interview verschiedene Ausprägungen von Kreativität, rät zu mehr Fehlertoleranz von Lehrkräften und erläutert, wie aus kreativen Fehler neue Kompetenzen entstehen. Das Interview […]

1