Redaktion, Autor auf THE ENGLISH ACADEMY • Seite 7 von 10

Bedeutungsvoll: Der „lexical approach“

Sprachen sind zum Kommunizieren da – und nicht nur, um korrekte Sätze zu bilden. Auch der lexical approach setzt darauf, dass die Grammatik vor allem dienende Funktion hat: sie hilft dabei, Bedeutungen und Inhalte zu strukturieren. In dem Lehransatz, der vor zehn Jahren von Michael Lewis geprägt wurde, stehen daher lexikalische Aspekte im Vordergrund.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

April 2012

Konrad Schröder fordert bessere Qualifizierung für Grundschullehrer

The English Academy in der Presse: Wenige Jahre nach der Einführung des Fachs Englisch an deutschen Grundschulen belegen erste wissenschaftliche Studien den Nutzen der fremdsprachlichen Früherziehung. Dennoch gibt es auch Kritik am Fremdsprachenunterricht für Grundschüler – der Spiegel befragte zu diesem Thema TEA-Mitglied Prof. Dr. Konrad Schröder.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Konrad Schröder

September 2011

TEA-Mitglied Michael Legutke für besondere Leistungen in der Lehre geehrt

Der diesjährige „Hessische Hochschulpreis Exzellenz in der Lehre“, gestiftet vom Land Hessen und der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung, geht in der Kategorie „Einzelperson“ an TEA-Mitglied Michael Legutke.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

September 2011

Neu im November 2010: Individualisierung und Differenzierung im kommunikativen Englischunterricht

Heterogenität ist zum gesellschaftlichen Thema geworden. Wie kann Individualisierung für jeden Schüler gewährleistet werden, wie kann klasseninterne Differenzierung an allen Schulformen gestaltet werden? Und wie können Lehrwerke genutzt werden, um diese Aufgaben lösen zu helfen? Ein von den TEA-Beiräten Otfried Börner, Dr. Christoph Edelhoff und Dr.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Otfried Börner, Christoph Edelhoff, Christa Lohmann

September 2011

Nachruf auf Axel Jonuschat

Wir trauern um Axel Jonuschat (* 26. Januar 1950) aus dem Freundeskreis der English Academy, der am 27. Dezember 2010 plötzlich verstarb. Jonuschat war bekannt als ideenreicher Referent und Lehrerfortbildner. Nachdem er viele Jahre als Rektor einer Grundschule im nördlichen Ruhrgebiet gewirkt hatte, entdeckte er seine Begeisterung für die Gesamtschule.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Christoph Edelhoff

September 2011

BAG-Jahrestagung: Leitthema „Heterogenität“

Bereits zum 43. Mal trafen sich vom 6. bis 8. Mai etwa 30 Vertreter aus Schule, Hochschule und Bildungsverwaltung zum jährlichen Arbeitstreffen der Bundesarbeitsgemeinschaft Englisch an Gesamtschulen (BAG), das The English Academy als Sponsor förderte. Gastgeber war wieder das Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

Juni 2011

Binnendifferenzierung und individuelle Förderung

47. Arbeitstagung der Bundesarbeitsgemeinschaft Englisch an Gesamtschulen (BAG), Haus Villigst/Schwerte, Ruhr, 9.–12.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

Juni 2011

einer der letzen Aufsätze von Ursula Asheuer

Zum Tode von Ursula Asheuer

In den dunklen Tagen des November erreicht uns die Nachricht, dass Ursula Asheuer (Berlin) im Jahr ihres 70. Geburtstages überraschend gestorben ist. Darüber sind Englischlehrkräfte und Fortbildungskolleginnen und -kollegen weit über den Berlin-Brandenburger Raum, ihren engeren Wirkungskreis, hinaus, betroffen und traurig.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Christoph Edelhoff

Juni 2011

Symposion zu Ehren des TEA-Vorsitzenden Dr. Christoph Edelhoff

Dr. Christoph Edelhoff, engagierter Netzwerker in der community of professionals der Sprachdidaktiker, feierte seinen 70. Geburtstag. Der Gründer und Vorsitzende von The English Academy, dem wissenschaftlichen Beirat des Diesterweg Verlags, setzt sich in vielen Zusammenhängen für den kommunikativen Englischunterricht ein.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

Mai 2011

TEA FORUM: Lesen und Verstehen

Kompetenzen für Europa: Beim 3. Bundeskongress des Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen (GMF) in Augsburg boten Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats der TEA ein fachdidaktisches Gespräch zu Lesen und Verstehen an.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Redaktion

September 2010