Grundschulenglisch

Was können Kinder am Ende der vierten Klasse? Seit 2005/2006 wird verbindlich Grundschulenglisch unterrichtet, mit Ausnahme des Saarlandes. Im Gegensatz zu den beiden weiteren Kernfächern, Deutsch und Mathematik, liegen noch keine Bildungsstandards vor. Flächendeckende Studien zum Thema Grundschul­englisch fehlen bisher auch.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik
Krack-Schneider Lieber Herr Böttger, ich bin begeistert von Ihrer Untersuchung. Seit 1988 unterrichte ich Englisch an Grundschulen, bin an Mitarbeit in Ihrem Team interessiert. Meine Tochter studiert das Fach inzwischen und ist über die Ausbildung an der Uni entsetzt. Liebe Grüße Renate Krack-Schneider
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Webinar Englischunterricht in heterogenen Lerngruppen

Anregungen zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion Inklusiver Unterricht stellt Lehrkräfte auch im Englischunterricht vor Herausforderungen. Dabei gehört der Umgang mit Heterogenität, z.B. auch mit Lernenden mit Hochbegabung, mit Armutshintergrund, mit körperlichen Beeinträchtigungen, mit besonderen Förderbedarfen wie LRS, mit Migrationshintergrund, zum Alltag für Lehrkräfte an Regelschulen.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik

Englischunterricht in heterogenen Lerngruppen

Anregungen zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion: Heterogene Lerngruppen sind Alltag im Englischunterricht, dem Lehrkräfte begegnen müssen. Diese Tatsache wird im Allgemeinen eher als Druck gedeutet, der auf Lehrkräften lastet, eine Herausforderung, der es zu begegnen gilt.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik
Webinar Englischunterricht in heterogenen Lerngruppen - THE ENGLISH ACADEMY […] Lesen Sie hier mehr über Heterogenität und Inklusion im Englischunterricht von Karin Vogt. […]
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Linder - bilingual workbook

CLIL: sprachensensibler Fachunterricht

Teil zwei unseres Dossiers zum Thema bilingualer Unterricht beschäftigt sich mit der tieferen Bedeutung des Begriffes und rückt CLIL in den Vordergrund. In Deutschland wurde von Anfang an der Begriff bilingualer Unterricht verwendet.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik
Bilingual: Kompetenzen für Gesellschaft und Beruf - THE ENGLISH ACADEMY […] Schularten sie besuchen, angeboten wird. Hilfreich dafür ist die Argumentation einiger führender CLIL-Forscher wie Mehisto, Marsh and Frigols, die sich in ihrer Studie „Uncovering CLIL“ mit dem […]
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Herausforderung in mehrsprachigen Lerngruppen

Jene Kinder zu fördern, die mit ihrer asylsuchenden Familie nach Deutschland gekommen sind, stellt eine besondere Herausforderung dar. Denn innerhalb eines ohnehin heterogenen Klassenverbandes ist Förderung kaum möglich. Der Grund: Die Voraussetzungen, die die Kinder und Jugendlichen mitbringen, sind sehr unterschiedlich. Was also tun? Englischlehrer sollten auf Teamarbeit setzen.... weiterlesen

At work
Teamarbeit - THE ENGLISH ACADEMY […] der heutigen Arbeit im Schulalltag, mit Blick auf die neueren Herausforderungen wie Inklusion und unterschiedliche Muttersprachen der Schüler mit Migrationshintergrund steht die Bewältigung von praktischen Aufgaben im […]
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didacta 2017: Lehrer sehen sich mit zunehmender Heterogenität und Komplexität im Englischunterricht konfrontiert – eine Entwicklung, auf die Prof. Dr. Jürgen Kurtz aufmerksam macht: Im Rahmen der Bildungsmesse didacta, die vom 14. bis 18. Februar in Stuttgart stattfindet, hält der Experte einen Vortrag, der sich mit den aktuellen Herausforderungen für Englischlehrer beschäftigt.... weiterlesen

News/ Englischdidaktik
Teamarbeit - THE ENGLISH ACADEMY […] Schule dar. Bei der heutigen Arbeit im Schulalltag, mit Blick auf die neueren Herausforderungen wie Inklusion und unterschiedliche Muttersprachen der Schüler mit Migrationshintergrund steht die Bewältigung […]
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